2009年11月24日及2009年11月26日，声学所党委组织全体学生参观中国科学院建院六十周年展。

展出分为五个部门讲述中国科学院的六十年辉煌历程：奠基、开拓、发展；改革、创新、引领；教育事业；学部与院士；迎接新挑战、再创新辉煌。这次参观深刻而又系统地讲述了自1949年以来，几代科学院人是怎样通过不懈努力，顽强拼搏，开拓和建立了新中国自然科学的各主要学科领域。这次参观给全体学生上了生动而又富有意义的一课。

奠基、开拓、发展

“中国科学院作为国家战略科技力量，不仅要创造一流的成果、一流的效益、一流的管理，更要造就一流的人才。努力在我国科技事业发展中发挥骨干作用、引领作用” 这是胡锦涛总书记在2004年视察中国科学院时的讲话。这不仅是胡总书记对我们的期望，同时也是国家历任领导人寄予我们的厚望。

我们也是如是去做的。从1949年中国科学院的成立，到1955年中国科学院学部的建立，到1977年中国科学院研究生院的建立，再到2009年发布《创新2050，科学技术与中国的未来》。这里的每一步，科学院不断成长，为国家技术的发展做出努力。

在展厅的一张张泛黄黑白照片上，我们看到了第一批研究所的建立、第一任科院人的合影、第一任院务扩大会议、还有历任院长及建院初期主要科学奠基人的风采。

过去也好，今天也好，将来也好，在中国科学技术的发展史上，科院人都会留下浓墨重彩的一笔。

改革、创新、引领

一幅幅耳熟能详的照片展示了六十年中国科学院的硕果累累：我国第一幅全月图——这是目前世界上已公布的月球影像图中最完整、最全面的一幅、哥德巴赫猜想研究、世界上首次人工合成牛胰岛素、抗疟新药青蒿素、第一颗人造地球卫星、人类基因组测序、计算所研制成功的我国第一款自主通用CPU芯片“龙芯1号”、 世界上最大规模的共享虹膜图像库的建成。

看着中科院过去六十年的成果展示，每位同学脸上都洋溢着自豪而又兴奋的笑容，我们对中科院的未来很有信心，同时也为自己能为中科院的发展贡献力量而感到骄傲。

未来10年，中国科学院将实施“知识创新工程2020——科技创新整体跨越方案”，准备用5年左右的时间在事关我国发展全局的战略必争领域实现重点跨越，再用5年左右的时间，实现中科院科技创新的整体跨越。

教育事业

60年来，中国科学院从我国国情和院情出发，始终坚持“科研与教育并举，出成果与出人才并重”的宗旨，充分发挥科技资源优势，积极探索科教结合培育创新人才的机制和模式，在研究生教育方面做了很多开拓性的工作，也是新中国研究生教育的创始单位。

60年来，中国科学院共培养了8万余名研究生，多数毕业生成为我国科技、教育、经济等各领域的领军人物和中坚力量，涌现出一大批杰出的科学家，其中70余人当选为两院院士。

这是我们科院在过去六十载的教育成绩，我们也亲身体会到科院的独特培养模式：采取两段式培养，研究生院和研究所结合；一万余名一线科研专家直接参与研究生的课程教学、科研训练和论文指导；研究生直接参与高水平的科研工作，充分利用国内一流水平的科研装备与创新平台。

这是因为如此，我们有理由相信：科院的教育事业明天会更好！

学部与院士

在这次周年展中，我们了解到中国科学院学部成立于1955年6月1日，现由数学物理学部、化学部、生命科学和医学学部、地学部、信息技术科学部和技术科学部六个学部组成；中国科学院院士是国家设立的科学技术方面的最高学术称号，为终身荣誉，现有中国科学院院士684名，外籍院士50名。

在这里，我们还领略到了老一辈科学家的风采，展出的有一张照片是1955年6月，郭沫若在学部成立大会上发表讲话时所拍，这次会议上我们的第一任院长提出了“研究并制定我国科学发展的远景计划”的建议。

迎接挑战、再创辉煌

回顾历史，辉煌已成过去；展望未来，虔诚任重道远。今天的科学院，迎来了实现创新跨越的难得历史机遇。我们已经制定了未来10年发展的总体思路。在基础前沿研究方面、在可持续发展相关系统研究方面、在战略高技术研究方面、在人才培养方面、在促进高技术产业发展方面、在国家科学思想库方面、在国际交流与合作方面，我们都制定了相关的发展计划。

在参观的最后，我们看到了这么一段感人肺腑的话，也说出了我们所有参观同学的心声：“60年只是人类历史长河的一瞬间，却是中华民族现代化进程的一大步。60年来，中国科学院始终与科学共进，与祖国同行，一次次创业，一步步发展，几代人拼搏，几代人奋斗，铸就了中国科学院的历史辉煌……中国科院人将时刻牢记历史使命，锐意改革，加快发展，发奋图强，力争早日实现跨越发展，引领和探索出一条依靠科技创新实现绿色、智能、普惠和可持续的科学发展道路，为中华民族的伟大复兴，为全体中国人民过上现代化的生活，继续做出无愧于国家、无愧与人民、无愧于历史的重大贡献！”